SEMANA 9 - DÍA 4

Las siguientes actividades las puedes realizar durante la próxima semana, tus evidencias las envías el lunes 5 de abril, después del receso de Semana Santa.

 ACTIVIDADES

Escucha y apréndete la canción "Jugando al eco"

Luego, continúa practicando tu nombre con las siguientes actividades:

Acróstico del nombre: En tu cuaderno escribe el nombre hacia abajo, al frente de cada letra dibuja o pega un objeto u animal que inicie con esa letra. Ejemplo:

De las 10 actividades que aparecen en el video para trabajar el nombre, elige 5 y realiza una por día. 

Afianza dos conceptos muy importantes IGUAL Y DIFERENTE, observa el video:

Realiza los ejercicios de la página 9,13 y 15 de tu libro Numeritos B.

SEMANA 9 - DÍA 3

 ACTIVIDADES

Hoy continuaremos aprendiendo a cuidarnos, hablaremos de algunos peligros que podemos encontrar en casa.

Observa el video sobre los objetos peligrosos de la casa

Ahora complementa sobre la seguridad en el hogar con el siguiente vídeo:

A continuación, elabora las dos actividades de las fichas, en ambos casos colorea las imágenes: 

Cazadores de peligros en casa:

      Te invito a realizar un recorrido por tu casa y buscar lugares peligrosos, luego habla con tu familia sobre los cuidados que hay que tener en esos lugares de la casa o que se puede hacer para solucionar el peligro.

SEMANA 9 - DÍA 2

 ACTIVIDADES

Escucha el cuento: El libro de Sebas. El libro de Tere

Después de ver el vídeo, conversa con tus padres y responde en un audio:

¿A los niños y niñas los saludamos dándoles besos en la boca? ¿Por qué no se debe hacer eso? ¿Qué debes hacer si alguien quiere tocarte y tú no quieres? Si un familiar o un extraño te dice algo en secreto y pide que no se lo cuentes a tus papás, ¿Tú qué haces? ¿Cuáles son esas partes de nuestro cuerpo que no debemos mostrar?

 Lean en familia las medidas de prevención de riesgos para niños y hablen acerca de la importancia de cada una de ellas, si tienes dudas pregunta. Finalmente colorea las imágenes:

SEMANA 9 - DÍA 1

ACTIVIDADES

Iniciamos esta semana con un lindo cuento, presta mucha atención:

Ahora escucha la siguiente canción:

Luego de ver los videos conversa con tu acompañante:

¿Alguna vez has guardado un secreto?

¿Fue un secreto bueno o un secreto malo?

¿Cómo te sentiste con ese secreto?

¿Cómo se sintieron las otras personas con tu secreto?

Dibuja en tu cuaderno un secreto bueno que te haya hecho sentir feliz y un secreto malo que te haya hecho sentir triste.

Cuando tenemos secretos malos siempre nos sentimos tristes y preocupados, en esos momentos necesitamos que nos ayude una persona de confianza. ¿Sabes qué es una persona de confianza? ¿Cuáles son tus personas de confianza? Presta mucha atención al siguiente video:

Luego de ver el video habla con tus padres y cuéntales quienes son tus personas de confianza y porque, también puedes contarles si alguna persona no te agrada y no te parece de confianza.

Dibuja en tu cuaderno tus personas de confianza y con la ayuda de tus padres escribe sus nombres.

SEMANA 8 - DÍA 4

 ACTIVIDADES

Aprende de la importancia de la actividad física, escuchando el siguiente vídeo:

Te invito a realizar esta serie de ejercicios todos los días como un hábito saludable para ejercitar tu cuerpo.

Ahora que sabes hacer los ejercicios realiza la siguiente actividad:

Colorea y pídele a un adulto que te ayude a armar el cubo.

•    Recórtalo por el borde.
•    Pégalo sobre una cartulina.
•    Recorta de nuevo por el borde.
•    Dobla los extremos  y pégalos formando el cubo.

Sigue las instrucciones y juega con tu dado de ejercicios:
Utiliza un par de dados de puntos y el dado de ejercicios.

• Lanza el dado de ejercicios.
• Seguidamente lanza los dos dados y cuenta los puntos.
• Realiza el ejercicio las veces que indiquen los puntos.
• Hazlo hasta que realices todos los ejercicios y repite la secuencia al menos 5 veces.
• Invita a otras personas a ejercitarse contigo.

SEMANA 8 - DÍA 3

 ACTIVIDADES

Inicia el día escuchando la canción de los alimentos que nos hacen bien

Ahora diviértete con el juego de la escalera, primero colorea la ficha, luego utiliza un dado y avanza desde el inicio (Start) contando un cajón por cada punto que saques. Las serpientes te ayudarán a subir mientras que las escaleras te harán bajar. Al llegar a cada casilla comenta con tu acompañante como se llama el alimento, si lo has consumido y si es saludable o no. Gana quien llegue primero a la meta (Finish)

Elabora en tu cuaderno un registro, haciéndolo con dibujos: 

Piensa en los alimentos que más te gustan. Investiga que le aportan esos alimentos a tu cuerpo.
Elabora la siguiente ficha.

SEMANA 8 - DÍA 2

 ACTIVIDADES

Hoy exploraremos los dientes.

Escucha la canción del Ratón Pérez

Ahora conoce la historia del Ratón Pérez en el siguiente vídeo:

¿Te has preguntado, por qué se caen nuestros dientes?
¿Se te ha caído alguno?
¿Lo has dejado bajo tu almohada?
¿Te ha dejado algo el Ratón Pérez?

El doctor Carrillo te contará muchas cosas interesante sobre los dientes.

Después de ver el vídeo contesta:

¿Cómo se llaman nuestros primeros dientes?

¿Cuántos son?

¿Por qué se caen?

¿Cómo debes de cuidar tus dientes?

¿Qué sucede si no lo haces?

¿Cómo se llama el doctor que cuida y cura los dientes?

¿Lo has visitado alguna vez?

Observa tus dientes y con la ayuda de tu mamá contesta:
¿Cuántos dientes tienes?  
¿Cuántos te faltan por salir?  
¿Cuántos se han caído?   
¿Te han nacido dientes permanentes?  ¿Cuántos? 
¿Cuáles dientes tienes sanos?
¿Cuándo debes visitar al odontólogo?
Dibuja tus dientes y anota las respuestas en el cuaderno.
 Dile a tu mami que revise bien tus dientes y llene tu certificado.

SEMANA 8 - DÍA 1

 

ACTIVIDADES

Te invito a iniciar la semana escuchando ésta hermosa canción: 

Lee y memoriza dos versos que más te llamen la atención de la siguiente poesía: "La salud"

Ahora diviértete con la siguiente actividad: 
Observa la imagen y pide a tu acompañante que te lea lo que hay a la izquierda y lo que hay a la derecha. Colorea los dibujos.

¿Qué camino debes tomar?
Juega con un botón lanzándolo sobre la imagen. Menciona si ese hábito, sobre el que ha caído el objeto es beneficioso o perjudicial para tu salud  y por qué.
Comenta en familia sobre tus hábitos de vida diarios y escríbelos en tu cuaderno.
Toma decisiones sobre las cosas que debes cambiar y escríbelas.

SEMANA 7 - DÍA 4

 ACTIVIDADES

Pongámonos en movimiento con esta canción:

“Cabeza, hombros, rodillas y pies”

Ahora escuchemos y practiquémosla en inglés:
“Head, shoulders, knees and toes”

Envía un audio con las partes del cuerpo que memorizaste en ingles.

Observa la siguiente ficha, pide a tu acompañante que le pegue encima una hoja calcante (papel mantequilla) o una hoja de block blanca a la que le deben hacer los cuadros y poner los números, luego tú debes dibujar en cada uno lo que hay en cada cuadro de la ficha para que queden iguales. 

Finalmente, dibújale las partes, colorea, decora a tu gusto, monta en cartulina, recorta y arma la siguiente marioneta del cuerpo humano

SEMANA 7 - DÍA 3

 ACTIVIDADES

Hoy te invito a conocer el rectángulo, escucha con mucha atención el siguiente cuento:

Luego, dibuja en tu cuaderno todo aquello en lo que se convirtió el rectángulo.

Ahora traza en papel iris las figuras geométricas, recórtalas y construye con ellas la figura humana. Pégala en tu cuaderno. Envía la foto con tu evidencia.

En tu libro de numeritos realiza la página 18.

Finalicemos el día moviéndonos al ritmo de esta divertida canción:

“En la selva”

SEMANA 7 -DÍA 2

 ACTIVIDADES

Conversen en familia sobre las partes del cuerpo que nos diferencian y las que tenemos iguales.

En algunas familias utilizan diversos términos para nombrar las partes del cuerpo. Hagan una lista entre todos, de otros nombres que usen en tu familia para nombrar esas partes del cuerpo que son diferentes entre niños y niñas, hombres y mujeres. Envíame una foto de esa lista.

Escucha y aprende más con el siguiente vídeo sobre tu cuerpo

Sugiéreles a todos que, a partir de hoy, vamos a llamar cada parte de nuestro cuerpo por su nombre:

Niño: Pene, testículos y caderas.

Niña: Vagina, senos y caderas.

Ahora colorea y decora la ficha y con ayuda de tus padres, escribe las partes del cuerpo.

SEMANA 7 - DÍA 1

 ACTIVIDADES

Esta semana seguiremos explorando y aprendiendo sobre nuestro cuerpo y nuestro proceso de crecimiento y desarrollo

Te invito a observar este divertido cuento de Beatriz Montero

 “Estoy creciendo”

Observa la línea de tiempo que elaboraste la semana pasada con tus fotos de cada uno de tus años desde el nacimiento hasta ahora y describe ¿Qué cambios ha tenido tu cuerpo? ¿Qué cosas ya sabes hacer solo?

¿Qué es ser niño y ser niña?

Antes de observar el video conversa en familia.

¿Qué diferencia hay entre niños y niñas?

¿Hay cosas que los niños no pueden hacer por ser hombres?

¿Hay cosas que las niñas no pueden hacer por ser mujeres?

¿Quién dice eso?

¿Qué les decían a tus padres cuando eran pequeños? ¿A qué jugaban? ¿Cómo se vestían? ¿Cómo debían comportarse según su género?

Comenta en familia sobre lo que sucedió en el video
¿Según Beto en qué se diferencian los niños y las niñas?
El profesor les habló de unos derechos y unas características que son iguales para todos ¿Cuáles son?
También les explicó unas diferencias ¿Qué diferencias de sexo hay entre niños y niñas? ¿Qué es el género? ¿Qué cosas han dicho los adultos a los niños y a las niñas sobre cómo deben expresarse? ¿Nuestros gustos, ideas y actitudes están determinadas por el género o todos podemos expresarnos de manera original?

Dibuja tu cuerpo desnudo, párate frente a un espejo para que no omitas ninguna de tus partes

SEMANA 6 - DÍA 4

 ACTIVIDADES

Escucha y aprende con éste hermoso cuento 

“El triángulo”

Ahora colorea la siguiente ficha y pídele a tu acompañante que te lea lo que puede ser don triángulo

Decora el triángulo con lentejuelas y pégalo en tu cuaderno:

Ahora anímate a colorear y a punzar los triángulos en la siguiente ficha: 

Finalmente construye con ellos secuencias, donde intercalas uno grande con uno pequeño, teniendo en cuenta el color y el tamaño que sigue o que tengan el mismo tamaño, pero se ubican según el color. La siguiente imagen te muestra cómo hacerlo:

Realiza la página 17 en tu libro de numeritos y sigue las indicaciones.